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    2019重慶專升本大學語文考試大綱

    來源:愛考網 [2018-10-31] [微信公眾號查成績:ksw3773]
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    重慶市普通高校“專升本”統一選拔考試大綱
    《大學語文》(2019 年版)
    (考試科目代碼 10)
    Ⅰ 考試性質
    本大綱適用于重慶市普通高校“專升本”的文科考生。
    “專升本”考試結果將作為重慶市普通高校高職高專學生申請“專升本”的成績依據。
    本科院校根據考生考試成績,按照已確定的招生計劃擇優錄取。因此,該考試應具有較高的
    信度、效度,必要的區分度和適當的難度。
    Ⅱ 考試內容
    一、考核目標與要求
    大學語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價和表達應用五種能力,這五種
    能力表現為五個層級。
    A.識記:指識別和記憶,是最基本的能力層級。
    B.理解:指領會并能做簡單的解釋,是在識記基礎上高一級的能力層級。
    C.分析綜合:指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力
    層級。
    D.鑒賞評價:指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說,是以識記、理解和分析綜合為基礎,
    在閱讀方面發展的能力層級。
    E.表達應用:指對語文知識和能力的運用,是以識記、理解和分析綜合為基礎,在表
    達方面發展了的能力層級。
    對 A、B、C、D、E 五個能力層級均有難易不同的考查。
    二、考核內容
    (一)基礎知識
    1.語言知識
    理解 B
    (1)理解常見文言實詞在文中的含義
    (2)理解常見文言虛詞在文中的含義和用法
    (3)理解常見的文言句式和特殊語法現象(判斷句、被動句、倒序句、使動用法、意
    動用法、名詞作狀語、詞類活用)
    (4)理解現代文中的詞語含義
    (5)理解應用文中常用的模式化詞語
    (6)理解應用文中的書面輔助語言(圖形、表格、符號、公式)
    (7)理解常見的修辭手法(比喻、比擬、借代、對偶、排比、夸張、對比、反復、反
    問、設問)
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    2.文學知識
    識記 A
    (1)識記作家的國別、朝代/時代、流派、字號與譽稱
    (2)識記作家的代表作品
    (3)識記名篇名句
    理解 B
    (1)理解文學作品的文體類別(含古文、古詩詞、現代文學、外國文學的文體類別)
    與基本特征
    (2)理解作家的文學主張、文學成就和文學史地位
    (3)理解文學作品的文學史地位、影響
    (4)理解中外文學經典的風格或主要特色
    3.應用文知識
    識記 A
    (1)識記應用文的特點、對主旨的要求、選材原則
    (2)識記應用文結構特點、語言特點、語言運用要求、表達方式
    (3)識記黨政機關公文和常用法規文書、規章文書、事務文書、專用文書的文種
    (4)識記公文版頭部分、主體部分、版記部分的格式要素
    (5)識記《黨政機關公文處理工作條例》和《黨政機關公文格式》的發布機關、發布
    年份、施行日期
    理解 B
    (1)理解應用文常用的標題形式
    (2)理解應用文常用的開頭方式
    (3)理解黨政機關公文和常用事務文書的適用范圍
    (4)理解法定公文的特點及按行文方向的分類
    (5)理解公文格式各要素的內涵與編排要求
    (6)理解《條例》中向上級機關行文與向下級機關行文應遵循的規則
    (二)基本能力
    1.閱讀能力
    (1)古詩文閱讀:閱讀古代詩歌、散文
    理解 B
    ①理解古詩文中成語、典故及其在文中的含義
    ②理解并正確翻譯文言句、段
    分析綜合 C
    ①分析古詩文內容要點、中心意思及表達的情感
    ②分析古文中的論證方法
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    鑒賞評價 D
    ①鑒賞古詩文的語言、寫作特色
    ②結合時代背景評價古詩文的思想內容
    (2)現代文閱讀:閱讀現當代文學作品、論述類文章
    理解 B
    ①理解論述類文章中重要概念的含義
    ②理解作品中重要句、段的含意
    分析綜合 C
    ①分析作品的內容要點、中心意思及表達的情感
    ②分析論述類文章的論證方法
    ③分析文章的層次結構,把握文章的思路
    鑒賞評價 D
    ①鑒賞作品的語言特色、藝術手法
    ②鑒賞作品的藝術形象
    ③評價文章的思想內涵
    (3)應用文閱讀:閱讀公文、常見的事務文書
    理解 B
    ①理解應用文的主旨
    ②理解應用文的材料類型和表達方式
    分析綜合 C
    ①分析應用文的結構要素
    ②分析應用文表達主旨的方式
    ③立足文種特點,分析評價應用文的寫作特色
    2.寫作能力
    能寫文學類、應用類和論述類文章。
    表達應用 E
    (1)文學寫作
    基本要求:思想內容正確、中心明確,題材較為典型、新鮮,結構完整,構思較為巧妙,
    形象或意境鮮明可感,語言準確、生動,表達方式運用得當。除詩歌外文體不限。
    (2)應用文寫作
    基本要求:根據提供的材料或情景選擇恰當的文種,主旨正確、鮮明、集中,材料緊扣
    主旨、選取得當,結構完整、有序,格式合乎規范,語言準確、簡明、得體。
    (3)論述文寫作
    基本要求:觀點正確、鮮明;論據充分、得當;論證嚴密,富有邏輯性;語言準確、簡
    潔,有一定概括力。
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    Ⅲ 考試方式與試卷結構
    1.考試方式:閉卷,筆試。
    2.試卷分數:滿分 120 分。
    3.考試時間:120 分鐘。
    4.題型比例:單項選擇題約 15 分,多項選擇題約 10 分,簡答題約 15 分,閱讀分析及
    古詩文翻譯題約 30 分,寫作題約 50 分。
    附:背誦篇目
    1.老子二章 (《老子》)
    2.先秦諸子語錄(一)論語(8 則) (《論語》)
    3.陳情表 (李 密)
    4.五代史伶官傳序 (歐陽修)
    5.前赤壁賦 (蘇 軾)
    6.蒹葭 (《詩經》)
    7.陌上桑 (漢樂府)
    8.飲酒(其五) (陶淵明)
    9.春江花月夜 (張若虛)
    10.山居秋暝 (王 維)
    11.行路難(其一) (李 白)
    12.秋興八首(其一、其四) (杜 甫)
    13.賦得古原草送別 (白居易)
    14.錦瑟 (李商隱)
    15.虞美人(春花秋月) (李 煜)
    16.望海潮(東南形勝) (柳 永)
    17.鵲橋仙(纖云弄巧) (秦 觀)
    18.聲聲慢(尋尋覓覓) (李清照)
    19.念奴嬌·過洞庭 (張孝祥)
    20.書憤 (陸 游)
    21.水龍吟(楚天千里) (辛棄疾)
    22.揚州慢(淮左名都) (姜 夔)
    23.正氣歌 (文天祥)
    24.山坡羊·潼關懷古 (張養浩)
    25.詠史(金粉東南) (龔自珍)
    26.再別康橋 (徐志摩)
    27.雨巷 (戴望舒)
    28.祖國啊,我親愛的祖國 (舒 婷)
    29.鄉愁 (余光中)
    30.我愿是一條急流 (裴多菲)
    【參考書目】
    1.徐中玉、齊森華《大學語文》(高教司組編·第十版),華東師范大學出版社 2013 年 8 月
    版。
    2.徐中玉、齊森華《大學語文》(高教司組編·增訂本),華東師范大學出版社2001 年6 月版。
    3.徐中玉、陶型傳《大學語文》(自考教材公共課程),華東師范大學出版社 2006 年 8 月版。
    第 5 頁 共 4 頁
    4.張家恕、鄭敬東、林心治《現代應用寫作教程(修訂版)》,重慶出版社 2013 年 1 月版。
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